L’analisi del comportamento applicata (in inglese Applied Behavior Analysis – A.B.A.) è una scienza che  studia il comportamento umano e le sue relazioni con l’ambiente. Si basa sui principi del comportamento  (rinforzo, punizione, estinzione), con lo scopo di migliorare la qualità di vita delle persone agendo su  comportamenti socialmente significativi. 

Gli interventi vengono decisi in base ai dati raccolti. È particolarmente indicata negli interventi intensivi  precoci nell’ambito dell’autismo grazie all’efficacia dimostrata in questo ambito. 

L’obiettivo dell’intervento è quello di modificare i comportamenti incrementando quelli adeguati e  decrementando quelli inadeguati.  

L’analisi del comportamento applicata è infatti l’intervento ritenuto maggiormente efficace nel trattamento  dello spettro autistico dalle Linee Guida della Sanità presentate a Roma Nel 2011 ed aggiornate nel 2015  “Trattamento dei Disturbi dello spettro autistico nei bambini e adolescenti” 

I suoi rami di applicazione sono molteplici: 

• Scuola ed educazione speciale

• Difficoltà comportamentali

• Disabilità evolutive, autismo

• Autogestione di problemi personali

• Trattamento di adolescenti problematici

• Psicologia dello Sport

• Organizzazione delle aziende e dei servizi

• Sicurezza sul lavoro

• Medicina e salute

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Un analista del comportamento può intervenire in ambito domiciliare e scolastico lavorando in equipe con  scuola-servizi e genitori in modo da offrire un intervento:

• personalizzato e individualizzato: ogni intervento è creato seguendo le necessità, capacità e risorse del bambino e della sua rete

• basato sulla raccolta dei dati: prima di attivare un intervento vengono raccolti dati attraverso evidenze empiriche. Possono essere  condotte valutazioni funzionali, con l’obiettivo di conoscere il repertorio del bambino in ciascuna area di  sviluppo e possono esser somministrati strumenti strandardizzati o questionari strutturati.  La scelta degli strumenti, degli obiettivi e delle necessità avviene dopo un colloquio conoscitivo con i genitori  e un’osservazione dell’individuo 

• Ascolta la famiglia: la presa in carico non è mai riferita solamente all’individuo in quanto quest’ultimo è inserito in un contesto  dove vi sono presenti altre persone.  

• Accoglie le necessità del bambino: il riferimento principale della terapia è il bambino, questo infatti deve essere al centro dell’intervento che  l’Analista comportamentale redige. 

• Supervisiona il team d’intervento